El hecho de ser capaz de adaptarnos a los nuevos tiempos y ser partícipes de esta innovación tecnológica llevadas a las aulas, ha provocado en mi una reflexión que deso compartir con ustedes y tiene relación con el manejo y uso de nuevas herramientas tecnológicas y, más importante aún, con las competencias tecnológicas que debemos de conocer para, como dijo nuestro profesor Héctor del colegio Mayor Tobalaba:"apropiarnos del ciberespacio y multiplicar nuestras capacidades y la de los alumnos..."
Esta inquietud nace en una de mis clases de diplomado (Psicomotricidad Educativa) cuándo la profesora nos da la tarea de reflexionar: ¿Qué tipo de ambiente, pasivo o proponedor, predomina en la escuela en la cuál se desarrollan vuestros alumnos? Sin duda, el hecho de contar con implementación innovadora como es tener más de treinta proyectores en cada sala de clases con conexión a Internet, Pizarra Digital y Computadores personales para los profesores ,ayudará a que el ambiente de aprendizaje sea más creativo, pero ¿Para Quién? ¿Para el alumno o el profesor?
En estos tiempos no podemos negar que nuestros alumnos se saben manejar muy bien en el ciber, y lo relacionado a las tecnologías por lo que nos queda el gran desafió de no solo conocer y saber manejar estas herramientas sino que poseer competencias tecnólogicas para que nuestro alumnos no sean meros espectadores de su aprendizaje.
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