INVITACIÖN A CUBA - PARA EDUCADORES.

Estimadas Amigas y Amigos Estimados colegas:

La educación es como un árbol: se siembra una semilla y se abre en muchas ramas. Sea la gratitud del pueblo que se educa el árbol protector, en las tempestades y las lluvias, de los hombres que hoy les hacen tanto bien. Hombres recogerá quien siembre escuelas." Martí, J. (1878)Motivados por la frase de nuestro maestro José Martí , la Fundación Cubano Chilena se suma al Ministerio de Educación de la República de Cuba, para invitarlo a participar en la oncena edición del Congreso de "Pedagogía 2009" que tendrá lugar, en La Habana Cuba, del 26 al 30 de enero del 2009.

Este nuevo encuentro nos convoca a la unidad de los educadores, promover la integración regional, el intercambio de experiencias y la cooperación solidaria, para aunar fuerzas y esfuerzos en aras de hacer realidad las metas acordadas en las Conferencias Regionales de ministros de Educación, celebradas en La Habana en el 2002 y en Buenos Aires en el 2007.

En los escenarios actuales, caracterizados por el desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología y la existencia paradójica de crecientes desigualdades sociales, la erradicación del analfabetismo, el acceso universal a una educación de calidad y la educación sin exclusiones, constituyen premisas indispensables para alcanzar un desarrollo sustentable. Ello exige, la búsqueda de enfoques y estrategias realmente integradores y humanistas, que sean útiles instrumentos para comprender mejor lo que está cambiando y lo que debe ser transformado, de cara a los desafíos que enfrentan las sociedades latinoamericanas y caribeñas en el siglo XXI.

Temáticas centrales·

Educación en valores y atención a la diversidad. · Formación inicial y postgraduada de educadores. · Formación integral del ciudadano y educación científica y desarrolladora en todos los niveles educativos. · Educación y cultura. · Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en educación. · Alfabetización y post alfabetización. · Integración de agencias y agentes socializadores: escuela, familia y otras instituciones y organizaciones. · Educación Física, artística, energética, ambiental, para la salud y la sexualidad. · Actividad Científica Educacional. · Evaluación de la calidad de la educación. · Ciencias de la educación. · Pensamiento de José Martí Pérez y de Fidel Castro Ruz en la obra educacional de la Revolución Cubana. · Enseñanza de la Historia.

Como puede usted observar los temas centrales están integrados por diversas líneas temáticas que se debatirán en simposios y se tratarán también en cursos, que desarrollarán prestigiosos docentes e investigadores, antes y durante la celebración del congreso. Cada simposio estará organizado en conferencias, mesas redondas, talleres y presentación de carteles, que permitirán integrar el contenido de las temáticas centrales y propiciarán el debate.Teniendo en cuenta todo lo anterior convocamos a los maestros, profesores, educadores, investigadores y dirigentes de la región, a "Pedagogía 2009" .

Escenario adecuado , donde intercambiar propuestas y experiencias que propicien el logro de la educación de calidad para todos durante toda la vida, mediante la cooperación solidaria en la formación ciudadana en el respeto a la diversidad cultural y la identidad nacional, y en la formación de generaciones portadoras de valores humanos universalmente aceptados. Esperando poder contar con su presencia entre nosotros.

Atentamente, Departamento Eventos y Congresos. Fundación Cubano Chilena "FCC" Para más información solicitud de programa y ficha de inscripción podrá contactarse con Paulina Fillort G. a través de fundacioncubanochilena@gmail.com, fcubanochilena@yahoo.es. o de los teléfonos 02-7232253, 0985130458, 095414454.Cupos Limitados

IMPORTANTE.

Estimadas Amigas y Amigos Estimados Colegas:

La educación es como un árbol: se siembra una semilla y se abre en muchas ramas. Sea la gratitud del pueblo que se educa el árbol protector, en las tempestades y las lluvias, de los hombres que hoy les hacen tanto bien. Hombres recogerá quien siembre escuelas." Martí, J. (1878) Motivados por la frase de nuestro maestro José Martí , la Fundación Cubano Chilena se suma al Ministerio de Educación de la República de Cuba, para invitarlo a participar en la oncena edición del Congreso de “Pedagogía 2009” que tendrá lugar, en La Habana Cuba , del 26 al 30 de enero del 2009.

Este nuevo encuentro nos convoca a la unidad de los educadores, promover la integración regional, el intercambio de experiencias y la cooperación solidaria, para aunar fuerzas y esfuerzos en aras de hacer realidad las metas acordadas en las Conferencias Regionales de ministros de Educación, celebradas en La Habana en el 2002 y en Buenos Aires en el 2007.

En los escenarios actuales, caracterizados por el desarrollo acelerado de la ciencia y la tecnología y la existencia paradójica de crecientes desigualdades sociales, la erradicación del analfabetismo, el acceso universal a una educación de calidad y la educación sin exclusiones, constituyen premisas indispensables para alcanzar un desarrollo sustentable.

Ello exige, la búsqueda de enfoques y estrategias realmente integradores y humanistas, que sean útiles instrumentos para comprender mejor lo que está cambiando y lo que debe ser transformado, de cara a los desafíos que enfrentan las sociedades latinoamericanas y caribeñas en el siglo XXI. Temáticas centrales ·

Educación en valores y atención a la diversidad..

· Formación inicial y postgraduada de educadores. · Formación integral del ciudadano y educación científica y desarrolladora en todos los niveles educativos. · Educación y cultura. · Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en educación. · Alfabetización y post alfabetización. · Integración de agencias y agentes socializadores: escuela, familia y otras instituciones y organizaciones. · Educación Física, artística, energética, ambiental, para la salud y la sexualidad. · Actividad Científica Educacional. · Evaluación de la calidad de la educación. · Ciencias de la educación. ·

Pensamiento de José Martí Pérez y de Fidel Castro Ruz en la obra educacional de la Revolución Cubana. · Enseñanza de la Historia. Como puede usted observar los temas centrales están integrados por diversas líneas temáticas que se debatirán en simposios y se tratarán también en cursos, que desarrollarán prestigiosos docentes e investigadores, antes y durante la celebración del congreso. Cada simposio estará organizado en conferencias, mesas redondas, talleres y presentación de carteles, que permitirán integrar el contenido de las temáticas centrales y propiciarán el debate. Teniendo en cuenta todo lo anterior convocamos a los maestros, profesores, educadores, investigadores y dirigentes de la región, a “Pedagogía 2009” . Escenario adecuado , donde intercambiar propuestas y experiencias que propicien el logro de la educación de calidad para todos durante toda la vida, mediante la cooperación solidaria en la formación ciudadana en el respeto a la diversidad cultural y la identidad nacional, y en la formación de generaciones portadoras de valores humanos universalmente aceptados.. Esperando poder contar con su presencia entre nosotros. Atentamente, Departamento Eventos y Congresos. Fundación Cubano Chilena “FCC” Para más información solicitud de programa y ficha de inscripción podrá contactarse con Paulina Fillort G. a través de fundacioncubanochilena@gmail.com, fcubanochilena@yahoo.es. o de los teléfonos 02-7232253, 0985130458, 095414454. Cupos Limitados

NOVASUR TELEVISIÓN EDUCATIVA. Anuncia Encuentro de Finalización.

NOVASUR

Novasur es el primer canal de televisión educativa en Chile, se puso en marcha el año 2000, gracias al esfuerzo del Consejo Nacional de Televisión junto a diversas instituciones del ámbito público y privado. Partió transmitiendo sólo programas de ciencias en cien escuelas de básica de la sexta región. Hoy está en alrededor de mil establecimientos a lo largo de todo Chile y transmite programas no sólo de todas las materias curriculares sino que también para todas las edades: preescolar, básica y media.

SE AVISA PREVIAMENTE A CADA ESTABLECIMIENTO LA REALIZACIÖN DE UN ENCUENTRO EXTRAORDINARIO DE FINALIZACIÓN DEL AÑO 2008 DEL PROYECTO NOVASUR A REALIZARSE EN LAS DEPENDENCIAS DEL LICEO CORINA URBINA VILLANUEVA

LICEO POLITECNICO ROBERTO HUMERES O.

LICEO CORINA URBINA VILLANUEVA

LICEO SAN FELIPE

ESC.BAS.GRAL. BERNARDO O'HIGGINS

ESC. BASICA JOHN F. KENNEDY

ESCUELA BASICA JOSE A. MANSO DE VELASCO

ESCUELA BASICA ALMENDRAL

ESCUELA BASICA BUEN PASTOR

ESC. BAS. 21 DE MAYO

Y LOS NUEVOS ESTABLECIMIENTOS QUE SE HAN ADHERIDO ESTE AÑO 2008

EDUCACIÓN EN VALORES ESENCIALES. Noviembre 2008

Aprender A Querer .

En la película de “Los Miserables” un hombre que vive con su hermana da cobijo a un vagabundo. A lo largo de la cena, el dueño de la casa conversa con su huésped y le exhorta a cambiar aspectos de su vida. De madrugada, el ingrato vagabundo roba y, al ser descubierto, golpea a quien había tenido misericordia con él. A la mañana siguiente la policía trae al ladrón con su botín ante el agraviado, pero éste finge que ha regalado todos esos objetos de valor al “presunto” delincuente. La policía se va y el ladrón pregunta desconcertado al legítimo dueño: -¿Por qué hace esto? –La respuesta no se hace esperar: -Este es el precio que pago para devolverle a usted a Dios; y recuerde –así lo había dicho durante la cena- que usted se ha comprometido a cambiar de vida. Efectivamente su vida cambia y aquél maleante se transforma en una buena persona. Alguien muy preparado le ha revelado algo profundo de su identidad que desconocía hasta entonces.Spaemann, un pensador alemán actual, ha escrito que “amar es decir: es bueno que existas”. Existencia y amor están muy relacionados porque sólo cuando se ama, la vida es digna y profundamente humana. Por tanto tendremos que hablar del amor aunque es algo a lo que, en principio, uno se resiste. Tal vez porque el amor es algo para ser vivido más que explicado. Sin embargo la realidad del amor está lo suficientemente distorsionada para que hagamos un esfuerzo por intentar aportar algo de luz sobre esta cuestión eterna.-¿Qué entiendes por amor? -La realidad del amor es polifacética y no pretendo ahora hacer una sistemática clasificación de los amores. Lo que quisiera destacar es la relación entre amor y respeto. Amar a una persona supone respetarla; querer que se realice como ser humano y que sea feliz. Amar es mucho más que desear. El deseo puro es la pasión propia del hombre respecto a los objetos. Un hombre sensato no puede amar a su coche favorito; puede desearlo. Sería patético ver a alguien besuqueando a su coche antes de ponerlo en marcha. Por el contrario, una persona no puede ser considerada exclusivamente como objeto de deseo, porque eso sería transformarla en una cosa. Amar a una persona, dice Spaemann, es querer lo mejor para ella. Lógicamente deseo y amor son compatibles, como nos muestra la naturaleza y la historia conyugal del matrimonio. Son compatibles cuando el deseo se subordina al amor; cuando se quiere más a la persona querida que al propio deseo.
-¿Por qué, a tu juicio, se confunde el amor con el deseo? -Confundir el amor con el deseo es algo que ocurre hoy con frecuencia y las consecuencias son importantes. Las causas de tal confusión son múltiples; vamos a intentar aproximarnos a algunas de ellas. Amar supone, en muchas ocasiones, sacrificio, esforzarse por pensar en los demás. Amar supone también aceptar la diferencia de la otra persona; así como sus limitaciones. Las limitaciones de la persona querida son parte de su marco de actuación en el mundo. Lógicamente desearíamos, y por su bien, que mejorara en tal o cual punto, pero constatar una continua insatisfacción ante la falta de ciertas perfecciones de una persona podría suponer que estamos viendo el negativo de su foto y que somos nosotros quien tenemos bien limitada y distorsionada la visión. Querer será también una motivación para ayudar a corregir los defectos de la persona querida; y corregir nunca es plato de gusto. Es decir: el amor es lo contrario al egoísmo y actualmente, por una ignorancia imperante, se confunde con frecuencia el egoísmo con el amor.
José Ignacio Moreno Iturralde

Tomado del Blog:

http://dignidadhumana.blogspot.com

Dignidad Humana. Noviembre 2008

Querer y Saberse Querido
Nadie da de lo que no tiene: para querer hay que saberse querido. Con relativa frecuencia los delincuentes juveniles proceden de familias rotas o mal avenidas. Sin la seguridad de saberse querido no se puede forjar una identidad estable. Tener un padre, una madre y unos hermanos que se quieren, con los inevitables roces de la convivencia e incluso con disgustos, es una guía insustituible para la vida.-Entonces, ¿por qué hay tanta crisis familiar? –Porque ser generoso cuesta mucho cuando faltan motivos de peso. Una vez escuché a mi padre una frase que nunca se me olvidará: “el amor nunca pasa y si pasa no es amor”. Pienso que hay que meditarla con profundidad.-¿Nos introduce lo que has dicho antes en una dimensión religiosa? –Probablemente si. Quiero adelantarte una aclaración. Actualmente se ve la dimensión religiosa como algo puramente subjetivo y opcional, pero no es así. Cuando un hombre prescinde de su relación con Dios se está infravalorando a sí mismo.-¿No podría estarse valorando al máximo? –Así puede parecer en un principio, pero no es verdad. Una autonomía radical, que solo tiene que dar cuenta ante sí misma, no es satisfactoria porque nadie es buen juez en causa propia. El problema de la autonomía radical es que termina por autojustificar cualquier cosa, como el nazismo de Hitler o el comunismo de Stalin.-Entonces, ¿es obligatoria la dimensión religiosa? –Existe un derecho inalienable a la libertad de religión, siempre que esa religión respete derechos fundamentales del hombre. La religión no se puede imponer; pero tampoco se puede imponer la desaparición de la religión de la esfera social, como pretenden las legislaciones laicistas. Profesar públicamente una religión enriquece la democracia, no la devalúa. La religión nos introduce en el mundo de los imperativos morales absolutos, como la tan proclamada y, al mismo tiempo olvidada, dignidad de la persona humana.
-¿Y qué tiene que ver la religión con el saberse querido? -Ser su principio último. Si los demás me niegan su ayuda, pese haberme dado a ellos, un hombre religioso no sentirá traicionado el sentido de su vida de un modo absoluto. Los demás por los demás no es un motivo suficiente para la realización personal. La pura filantropía no explica las injusticias y crímenes de tantas personas inocentes.-¿Pero no es la religión una cuestión de fe, de don divino? –Sólo este tema ha dado para muchos libros. Una preparación filosófica nos hace caer en la cuenta de cuestiones como que para que haya verdades parciales es necesario que exista una verdad absoluta. Quiero decir que hay una serie de elementos racionales y morales comunes a contenidos de la religión, a los que puede llegar la recta razón. Otra cuestión sería, por ejemplo, saberse querido por Jesucristo y reconocerle como Dios y como hombre; indudablemente para esto hay que tener fe. También quiero decir que, como ha escrito Lewis, “lo más alto no se sostiene sin lo más bajo”. Sin cultivar las virtudes humanas como la justicia y la solidaridad no se es, por ejemplo, un buen cristiano.
-Cambiamos de tercio: ¿Cuál es el valor de la amistad en un mundo con tantos intereses? –Lewis tiene un magnífico libro titulado “Los cuatro amores” en que nos habla de la amistad. Entre otras cosas nos dice que cada amigo me revela parte de mi yo. Es como si cada amigo detonara parte de nuestra personalidad. Tomás de Aquino explica que las victorias de nuestros amigos son de alguna manera nuestras. Un hombre con muchos amigos es verdaderamente rico, aunque su sueldo sea modesto, porque su vida es intensa y profunda. Jesús Urteaga, prolífico escritor, dijo en alguna ocasión que no hay que tener pocos amigos y buenos; sino muchos y malos. Es algo más que una broma; se trata de saber escuchar, de ponerse en el lugar del otro –aunque no se tenga mucho trato con él- para ver qué es lo que necesita. Si aprendiéramos a vivir así aprenderíamos a querer y a sabernos queridos, porque los demás agradecen esa disposición ante la vida.-¿Qué obstáculos más importantes ves a la hora de tener amigos? –Está claro que el egoísmo y la envidia. Me parece importante pararse a pensar sobre la envidia porque es difícil reconocerla en uno mismo. Es cierto que esto ocurre con todos los defectos y en especial con el orgullo prepotente que hace insoportables a algunas personas. La envidia es un enfoque que nace del egoísmo y del orgullo: se trata de una serpiente insidiosa que está siempre pronta a lanzarse sobre cualquier logro ajeno. Entre otras muchas cuestiones de las que podríamos hablar me referiré por último a la falta de compromiso con la palabra dada. Sin fuerza de voluntad para cumplir los compromisos con nuestros amigos nos quedaremos sin compromisos, pero también sin amigos.
José Ignacio Moreno Iturralde

Extraído Desde el Blog:

http://dignidadhumana.blogspot.com

EDUCACIÓN Y LOS ESFUERZOS DE SUPERACiÖN PERSONAL.Noviembre 2008

Hay un cuento sobre la educación o el esfuerzo personal muy interesante, el de la lección de la mariposa que circula mucho por Internet. Pero en este caso me lo encontré en una serie de televisión hace unas semanasEn este caso lo utilizan para que un drogadicto se esfuerce por vencer la ansiedad
La serie se llama Perdidos (Lost) y esto no es lo mejor que tiene, pero describe muy bien la línea que sigue. Su trama busca (o esa impresión me da a mí) constantemente la reflexión y superación de los propios miedos, dificultades, fantasmas… sobre el pasado de las personas, y la posibilidad de cambiarlo o aceptarlo, sobre cómo afronta cada uno una misma situación ante las cosas, cómo se puede ver algo desde la razón o desde la confianza, o desde la fe.
Con toques de misterio, ciencia ficción y acción, y momentos emotivos, la serie me tiene enganchado, transportándome en cada capítulo a esa isla donde los pasajeros de un avión se han estrellado y los supervivientes, han empezado una nueva vida, en la que la realidad y los sueños se confunden para llegar al fondo de cada personaje y al del espectador
Y además de todo esto, con guiños constantes a la fe/confianza y puntualmente a la fe cristiana, como cuando a mitad de la segunda temporada dos de los personajes se ponen en manos de Dios recitando el Salmo 23 “El señor es mi pastor, nada me falta…”
Cada capítulo es un mundo y podría seguir comentando cosas, pero no acabaría y destriparía la serie, así que lo dejo aquí.
La serie se empezó a emitir en TVE1 en junio de 2005 y creo que no tuvo mucho tirón, actualmente que yo sepa no se está emitiendo en ningún canal en España, pero en el emule están las 3 temporadas.

Tomado del blog de Mi Amigo Español:

http://www.novabella.org/

AMISTAD VERDADERA. Noviembre 2008

Para Vivir Las Horas… La Amistad.

Un hombre joven pidió: HÁBLANOS DE LA AMISTADY él dijo:Vuestro amigo es la respuesta a vuestras necesidades. Él es el campo que sembráis con amor y cosecháis con agradecimiento.Y él vuestra mesa y vuestro hogar.Porque vosotros os precipitáis hacia él con vuestro hambre y lo buscáis sedientos de paz.Cuando vuestro amigo os hable con sinceridad, no temáis vuestro propio “no” ni detengáis el “si”.Y cuando él permanezca en silencio, que vuestro corazón no cese de oír su corazón.Porque cuando hay amistad, todos los pensamientos, todos los deseos, todas las esperanzas nacen y se comparten en espontánea alegría.Cuando os separéis de un amigo, no sufráis.Porque lo que más amáis en él se volverá nítido en su ausencia, como la montaña es más clara desde el llano para el montañés.Y no permitáis más propósito en la amistad que la consolidación del espíritu.Porque el amor que no busca más que la dilucidación de su propio misterio, no es amor sino una red que, lanzada, solo recoge lo inútil.Que lo mejor de vosotros sea para vuestro amigo.Si él ha de conocer el menguante de vuestra marea, que también conozca su creciente.Porque, ¿qué amigo es el que buscáis para matar las horas?Buscadlo siempre para vivir las horas.Porque él existe para colmar vuestra necesidad, no vuestro vacío.Y permitid que haya risa y placeres compartidos en la dulzura de la amistad.Porque en el rocío de las pequeñas cosas el corazón encuentra su alborada y se refresca.
KHALIL GIBRAN
Amiga, hermana. Que tejimos juntas un tiempo de horas vividas. Nunca faltará el soplo de aire fresco que levante a su paso los recuerdos de infancia, las travesuras sanas, la risa contagiada.Alzaré los cantos que nos vieron nacer, como carnes distintas y un mismo sentir, para grabar a fuego tus proyectos en mi pecho.Existe la distancia, pero jamás el olvido, y pido al dueño de todo sueño que todas tus empresas lleguen a buen puerto. Hace tiempo que no tengo la ocasión de estrechar tu mano y lanzarte mi te quiero, pero ya lo sabes.Dios nunca entenderá si nos distanciamos, si dejamos crecer la hierba en nuestro jardín, en lugar de sembrar nuevas flores, aunque sea otoño.
Gracias porque cuando me perdí, tú estabas ahí, dispuesta a recoger cada uno de mis pedazos rotos.
Este verano descubrí que la canción de Rosana

“Si tú no estás aquí”, es una carta a su hermana, escrita después de que ésta intentara suicidarse. Hoy, en cierto sentido me recuerda a ti, por aquello de “Dios no va entender por qué te vas”, de nuestras vidas, tan lejos.

Tomado Desde:

http://buscandotushuellas.wordpress.com/